A Escola de Tempo Integral trouxe um elemento importantíssimo para o processo educacional: a ampliação do tempo de permanência dos alunos na escola. Essa ampliação pode permitir uma transformação na qualidade do processo ensino-aprendizagem.
Estudo contínuo, a discussão e reflexão são necessários para o desenvolvimento de projetos e práticas pedagógicas que repensem a organização desse novo tempo escolar, de tal forma que possam proporcionar aos alunos teoria e prática, conhecimento e experiência, dando-lhes competência e referências para origem no mundo enquanto cidadãos.
Através deste blog, venho mostrar algumas práticas que vem e/ou foram desenvolvidas na E. E. Américo Martins da Costa, localizada na cidade de Aimorés/MG, através de vários professores do PROJETO TEMPO INTEGRAL.
