A principal proposta do projeto é melhorar a aprendizagem dos alunos do Ensino Fundamental que demandam maior atenção do Sistema Educacional, ampliando a sua permanência diária na escola, de forma a elevar a qualidade do ensino, ampliar a área de conhecimento do aluno, permitindo uma visão mais globalizada dos conteúdos curriculares, promover o atendimento do aluno com defasagem de aprendizagem, reduzir a possibilidade de reprovação - tendo em vista que o aluno terá no extra-turno, atividades para o desenvolvimento de suas habilidades e competências e desenvolver atividades artísticas, culturais e esportivas que ampliem o universo de experiências dos alunos.
Das 3.808 escolas da rede estadual, o programa funciona em 1.822, onde são criadas turmas de alunos em tempo integral.
Em 2009, 61% dos alunos participantes do projeto estavam no nível considerado recomendável no Proalfa. Estes mesmos alunos foram monitorados e em 2010, 79,1% estavam no nível recomendável. Enquanto a média do estado cresceu cerca de 8,4%, os alunos do projeto Escola Tempo Integral cresceram 29,7%.
Em 2010, 105 mil alunos foram atendidos em mais de 600 municípios de todo o Estado. Para 2011, o investimento previsto foi de R$29 milhões.
Em Aimorés/MG a E. E. Américo Martins da Costa além de ser uma escola inclusiva também atende alunos em tempo integral.
A implantação do projeto Escola de Tempo Integral tem sido um grande e importante desafio a todos que vêem a educação como um dos fatores fundamentais na construção de uma sociedade que orienta suas ações para a inclusão social e o bem estar de seus integrantes.
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